ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ,  Dr Mentis K.

 

Δρ. Μέντης Κων/νος, 2012,  

ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ

(ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ) 

 

 Σημειώσεις παραδόσεων 

 

ΑΣΠΑΙΤΕ ΒΟΛΟΥ

ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΔΕΤΕ)

 

 

 

 

 

 

 

 

ΔΡ. ΚΩΝΣΤΑΝΤΊΝΟΣ ΣΠ. ΜΕΝΤΗΣ

Πανεπιστημιακός

Περιεχόμενο Σημειώσεων

-ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ

-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ

-ΣΚΟΠΟΙ  ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

-ΤΑ ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

-ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    -ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΕΠΟΠΤΙΚΑ ΜΕΣΑ

ΓΕΝΙΚΕΣ  ΑΡΧΕΣ  ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΑΥΤΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΠΟΠΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (παράστασης)

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΣ

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΣ

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑΣ

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΟΤΗΤΑΣ

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

-Η ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΡΧΗ

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΣ

-Η ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

-Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗΣ

-ΤΟ ΚΥΡΟΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Ο καθηγητής πρέπει:

§  Να καθοδηγεί

§  Να δημιουργοί κίνητρα μάθησης

§  Να κατευθύνει στις πηγές μάθησης

§  Να συμβάλλει στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του μαθητή